Movimento Retilíneo e Uniforme

Clique aqui e analise o movimento relativo entre dois corpos em MRU e visualize o gráfico.

Função da Posição em Relação ao Tempo

Viagem ao Paraná é um desafio proposto através de uma simulação. Teste seus conhecimentos sobre equação horária, movimento, unidades de medida, velocidade e tempo.

Tangram Online

O jogo OnLine Tangram é um jogo livre para jogar no computador.

Construa diversas figuras com o Tangram OnLine, um jogo de inteligência, divertido e desafiador.

Clique aqui para conhecer outra versão do Tangram OnLine.

Teorema de Pitágoras

Veja a Simulação Sobre o Teorema de Pitágoras, Explore, observe, reflita e responda:

• O teorema de Pitágoras não se aplica em todos os tipos de triângulos. Quais são as características que o triângulo deve ter?
• É Possível Aplicar este teorema em triângulos Isósceles?
• E em triângulos equiláteros?

Assista um vídeo sobre o assunto para aprofundar seus conhecimentos.

• Escreva com palavras qual é o Teorema de Pitágoras.
• Escreva agora na linguagem matemática.

Acompanhe algumas aplicações do teorema de Pitágoras.

Clique aqui e resolva os exercícios propostos.

Agora teste seus conhecimentos, clique aqui.

Função Quadrática

 Equation Grapher é uma simulação, que tem o objetivo de estudar gráficos da função quadrática.

variando os parâmetros a,b e c, você pode observar a relação de cada coeficiente com as características da parábola.
Faça o DOWNLOAD da calculadora de Bhaskara e resolva de forma rápida equações do 2º grau.

Clique aqui e assista um slide sobre a função de 2º grau e faça um resumo sobre o conteúdo .

Bom Trabalho!

Labirinto

Labirinto é um jogo no qual o personagem é guiado, pelo aluno, por uma seqüência de labirintos. O início de cada labirinto é formado por seis entradas e cada uma delas possui um número que é a solução da equação do primeiro grau que aparecer no canto superior esquerdo da tela. O aluno deve resolver a equação para saber qual é a entrada correta para a condução do personagem. O jogo é constituído por várias fases e o grau de dificuldade da equação é sempre pr0gressivo.

Direitos Autorais: Roque Anderson

CLIQUE AQUI para fazer o donwload do jogo. Estude e Divirta-se!

Multiplcação e Divisão de frações

Na página Scripts, applets e outras ferramentas, você encontrará um script para lhe ajudar nos estudos de multiplicação e divisão de frações, exercite seus conhecimentos.

Como baixar:

• Na lista de geometria e fracções, procure multiplicar e div. fracções;
• Encontrou? Então clique em download, na própria janela de download, clique duas vezes para abrir;
• No descompactador você deve selecionar o programa e pedir para extrair, então escolha o local(pasta) para guardar o script em seu computador;
• Vá na pasta escolhida, clique duas vezes em cima do script baixado e bom trabalho!
  

Propriedade distributiva na multiplicação

Com este applet podemos jogar com a propriedade distributiva. Você verá que é muito fácil!

Círculo zero ou soma 0

Círculo 0 é um apllet para desenvolver raciocínio e trabalhar com números inteiros.

Como jogar:

O objetivo deste puzzle é colocar três números dentro de cada círculo para que eles somem 0.
Resolva o puzzle arrastando os números pretos para os espaços em branco. Você não pode mover os números azuis.
Quando os três números dentro de qualquer círculo somar 0, o círculo de cor muda. Divirta-se!

Crivo de Erastóstenes

Clique aqui e conheça o Crivo de Erastóstenes que irá ajudá-lo a encontrar os números primos.

Nomear frações

Neste apple deve-se escrever a fração correspondente ao desenho mostrado.

Partes de frações

Clique aqui e trabalhe monte figuras usando partes de frações.

Barras de frações

Clique aqui e trabalhe a noção de parte-todo com seus alunos.

Adição de frações

Veja no link uma simulação para trabalhar adições de frações. Muito bom para desenvolver o conceito da adição e a habilidade de resolvê-las.

Números primos

Comparação de frações

Clique aqui e compare frações com uma simulação que nos permite trabalhar a idéia de maior, menos, de adição, etc. Você deve encontrar duas frações diferentes, dividindo sempre as duas figuras pela mesmo número de partes, ou seja, as frações devem ter o mesmo denominador.

Áreas e Perímetros

Veja aqui uma atividade, do portal do professor, com palitos para desenvolver o conceito de área e perímetro.

Representação de Frações

Esta applet explora vários modelos para representar frações com numeradores e denominadores ajustáveis.
Clique aqui e aprimore seus conhecimentos.

Utilize os controles deslizantes para mudar os valores de razão e observe o correspondente decimal e representações percentuais.

Frações Equivalentes

Este applet trabalha noção de parte-todo, localização na reta e equivalência de frações. Clique aqui e bom trabalho. Já este outro applet nos dá escolha de encontrar a representação fracionária, decimal e percentual, clique aqui e conheça-o.

Números inteiros

Clique aqui e viaje com os números inteiros, resolvendo as operações para seguir em frente.

Expressões Numéricas

Você pode treinar a resolução de expressões numéricas com um jogo, clique aqui.

Vídeo multiplicação visual

Estratégias para multiplicar

Clique aqui e realize a multiplicação do link.
Faça registros no seu caderno!
Agora que você terminou esta etapa da atividade, vamos aplicar esta estratégia nos exercícios abaixo:
1. A parede lateral de uma piscina foi revestida com 13 linhas de 43 azulejos em cada linha. Quantos azulejos foram usados para revestir essa parede?
2. João comprou um computador a prestação, pagou 132,00 em 12 vezes. Quanto João pagou pelo computador?
3. Bruna vai festejar seu aniversário de 15 anos. Ela convidou 85 pessoas para a festa, para compra de salgadinhos ela calculou 21 unidades por pessoa. Quantos salgadinhos Bruna Comprou para a sua festa?

Método fácil de multiplicar por 9

"O começo da sabedoria é encontrado na dúvida; duvidando começamos
a questionar, e procurando podemos achar a verdade." (Pierre Abelard)

Multiplicação Diferente

Veja um vídeo que nos mostra um jeito diferente de multiplicar.
Agora tente você:
a) 24x35
b) 42x13
c) 15x72
d) 142x 212
e) 321x243

Torre de Hanoi

Torre de Hanói é uma ótima atividade para se desenvolver raciocínio lógico. Para jogar clique aqui.

Equaçao do primeiro grau

Resolva equações utilizando estratégias com balanças. clique aqui.
Desenvolva e amplie seus conhecimentos sobre equações lineares, comparando suas propriedades através de balanças e debatendo problemas.

E agora resolva equações utilizando as propriedades sem balança. Os botões vermelhos servem para escolher a operação que deve ser realizada e escreva junto da seta o valor da operação. Em cada passo você terá que escrever a nova equação. Você poderá obter ajuda no botão help, mas perderás pontos. Veja o exemplo abaixo:

Angulos opostos pelo vertice

O programa ÂngulosOPV, proporciona uma compreensão maior na aprendizagem de ângulos opostos pelo vértice. Também proporciona atividades e desafios, sobre o tema, para os alunos anotar e resolver em seus cadernos.

Alunos do Milton Pacheco na 2ª etapa da olimpiada da matematica

Alunos da Escola Estadual Professor Milton Pacheco (CIEP)/Osório participaram da segunda etapa das Olimpíadas da Matemática realizada na Escola Rural neste sábado, 8 de novembro. Conduzidos pela professora Fabiana Godinho Bender de Moura, responsável e incentivadora da participação da escola no evento, tiveram o apoio da Prefeitura de Osório com o transporte dos estudantes.

Soma dos angulos internos de um triangulo

Orientações para atividades:

Trabalhe de forma interativa com triângulos e seus ângulos internos, clique aqui .





Após exercite seus conhecimentos jogando o jogo Gp Triângulos. O programa leva o aluno a buscar uma forma mais rápida e fácil de calcular os ângulos internos de um triângulo de maneira divertida e emocionante.

Aprendendo matematica atraves da leitura

Aprendendo a matemática através da leitura trata-se de um projeto desenvido em uma turma de 6ª série, da Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Milton Pacheco. Fiz a proposta aos alunos a leitura de um livro que trata de assuntos de matemática, O Diabo dos Números, através da leitura então a confecção de resumos e mapas conceituais no programa virtual Cmap. Incentivando assim o hábito a leitura, a escrita, a curiosidade em relação à matemática, a formar relações, a introdução digital dos alunos, etc.Escolhi este livro por se tratar de uma leitura agradável, obtendo uma linguagem de fácil compreensão e por ser subdividido em sonhos o que facilitaria o desenvolvimento do trabalho.
Como metodologia o livro foi sorteado na turma, este acontecia de dois em dois dias, mantendo um rodízio do livro por três meses, o aluno sorteado após a leitura escreveu um resumo sobre os sonhos lidos por eles. Neste período também mantive a frequência da turma no ambiente de informática, uma das atividades desenvolvidas, foi a de um mapa conceitual sobre o ensino da matemática. Após estes três meses começamos a construção dos mapas por grupos sobre a leitura do livro, os mapas ficaram incríveis, concluindo então o trabalho com a construção de outro mapa no pátio com a turma toda, que usou seus mapas já construidos como apoio para a realização do mapa de conclusão.
O trabalho teve sucesso e os objetivos propostos foram alcançados.
Orientação professora: Fabiana Godinho Bender de Moura
Orientação voluntária: Luiz Renato Godinho

Piada sobre algebra

Algebra

A loira vai buscar o filho na escola e pergunta: -Como foi a aula hoje? -Foi legal mamãe. Hoje nós aprendemos álgebra -Que bonitinho! Então mostra pra mamãe como se fala ``bom dia`` em álgebra.

Não quero incentivar nenhum tipo de preconceito, o fato é que a álgebra para muitos, loiros, morenos, ruivos,negros,etc, é um bicho de 7 cabeças, e não conseguem dar significado em suas aprendizagens. O uso de jogos, material concreto, e o uso das novas tecnologias podem ser bons aliados.

Mapas conceituais e matemática

No ano de 2007, participei de um curso, com a Anilda(NTE), sobre mapas conceituais.
Confesso que eu não possuía uma visão muito clara de como introduzir à construções de mapas na disciplina de matemática. No desenvolver do curso, construímos alguns mapas, e adquiri a consciência de que esta ferramenta é ótima para desenvolver raciocínio lógico, trabalhar com textos, construir textos e construir relações.
Como a matemática está relacionada com tudo que diz respeito a quantidades, formas, sistematizações, informar de forma clara, precisa e sintética, ou seja, a matemática está em tudo.
Mudei minha visão, passando a acreditar que os mapas conceituais, por desenvolver raciocínio lógico e formar relações, tem tudo haver com a matemática.
Em anexo um mapa construído em 2007 e outro em 2008 por alunos da 6ª série.

Aos amigos

Aos amigos é um vídeo postado no blog do curso de formação de professores, introdução à educação digital no ambiente linux.
É um amor! E uma lição que devemos obter dos animais.
"Com amor e carinho podemos vencer as diferenças e convivermos em harmonia".
Tenho cães e gatos que convivem em harmonia, mais que isto, se protegem e se tratam com carinho.

Compartilhando vivências

Como é gostoso, estar aqui, agora, fazendo uma postagem.
Andei um pouco ausente, nos últimas dias, estive contornando o tempo.
Desenvolvi um trabalho com uma turma de 7ª série, dentro do projeto Nepso: Nossa escola pesquisa sua opinião. Este projeto incentiva o uso da pesquisa como instrumento de ensino, em resumo ele acontece da seguinte maneira: os alunos escolhem o tema de acordo com os seus interesses; busca-se informações sobre o assunto(palestras, depoimentos, internet, etc.); se escreve o projeto juntamente com os alunos, eles é que sabem porque querem pesquisar determinado tema e onde querem chegar; constróe-se um questionário e desenvolve-se uma pesquisa de opinião; se tabula os dados, constróem-se tabelas e gráficos; se faz a interpretação dos dados e monta-se a apresentação do projeto, com maquetes, apresentações artísticas, etc.
É perfeito para trabalhar de forma interdiciplinar.

Pensamento

Diz-me, e eu esquecerei; ensina-me e eu lembra-me-ei; envolve-me, e eu aprenderei.

(Autor desconhecido)

A educação nos dias de hoje está em crise, escutamos em todo canto, através de todos meios de comunicação, sobre melhoria da qualidade de ensino. Acredito que a grande vilã seja a falta de interesse dos alunos pela aprendizagem, e que este desinteresse seja fruto da falta de mudança da educação, que acontecem por toda parte de forma rápida nos dias de hoje, na maioria das vezes se ensina da mesma maneira de décadas atrás, utilizando a mesma cartilha(mesma lista de conteúdos).

Seria bom refletir sobre a questão "Para que estamos ensinando nossos alunos, será que estamos preparando eles para a vida?".

Pesquisa na internet

Para fazermos pesquisa na internet devemos utilizar alguns métodos de navegação, para que a pesquisa seja eficiente e rápida. A internet representa acesso a informação de forma rápida e prática, pode ser muito útil para o processo de aprendizagem, mas corremos o risco de naufragarmos no meio de tanta informação, por isto devemos utilizar métodos de pontuação como:informática+educação para encontrar artigos que relacionem à prática da informática dentro da educação, facilitando assim o acesso a informação de interesse.

writer

A leitura indicada na tarefa à distância do curso de introdução ao linux, configura um roteiro detalhando passo a passo sobre o uso do programa writer. Acredito que vale a pena salvar este material pois ele pode ser muito útil futuramente, no desenvolvimento do trabalho didático no dia à dia.
Chamo atenção para o uso da ferramenta que salva os arquivos em pdf, com esse auxílio ficou fácil proteger nossos trabalhos de plágio.

Netiquetas

Para se ter obter uma boa conviência em sociedade devemos respeitar algumas regras de etiqueta como não arrotar em um restaurante, avisar com antecedência uma visita, etc... Também é importante seguir algumas regras de netiqueta no ambiente virtual, para que tenhamos um ambiente agradável para navegar, como facilitar o acesso de e-mails informando o assunto tratado, uso de smylles, etc...
Boa viagem pela

Desenvolvendo a álgebra através de embalagens

A introdução à álgebra na 7ª série do ensino fundamental muitas vezes é bem traumatizante para os alunos, geralmente a álgebra é trabalhada de modo mecânico através da decoreba. Eles tem que aprender a trabalhar com letras e números sem ver sentido no que estudam, sendo assim, não desenvolve-se uma aprendizagem significativa, oque torna a matemática difícil e tediosa.
Com o objetivo de tornar as aulas mais interessantes e produtivas desenvolvi com a minha turma de 7ª série a planificação de caixinhas(prismas quadrangulares e retangulares), relacionando operações de monômios com perimetros e áreas.
1ª atividade: distribuir letras para as medidas(medidas iguais têm letras iguais).
2ª atividade: encontrar a expressão algébrica que representa o perimetro da caixa planificada.
3ª atividade: encontrar a área individual de cada retângulo que forma a caixa.
4ª atividade: encontrar a área total da caixinha.
5ª atividade: medir com a régua as medidas que correspondem as letras escolhidas para representar as medidas da caixinha.
6ª atividade: calcular o valor numérico das expressões algébricas do perímetro e das áreas encontradas.
Este trabalho foi desenvolvido em três períodos, realizado em dupla, a organização no segundo dia foi bem melhor que o primeiro, pois os alunos precisam se adaptar a aulas em que eles constróem o conhecimento e não ficam apenas de espectadores. Com o tempo eles se adaptam, as aulas ficam mais interessantes e produtivas e a relação professor-aluno melhora.

A utilização do Blog na educação

“Não ensine aos meninos pela força e severidade, mas leve-os por aquilo que os diverte, para que possam descobrir a inclinação de suas mentes.” (Platão. A República, IV a.c.)

O artigo Linkado nos oferece mais um encorajamento para a utilização de blogs na educação como instrumento de grande potencial para ampliar a comunicação com os alunos. Boa leitura!

Kid Vinil Zeca Baleiro

No meu ponto de vista esta musica Kid Vinil,do Zeca Baleiro, retrata bem à situação da educação em relação as novas tecnologias (embora idolatre Bill Gates de forma ingênua e ignore seu monopolismo), mostrando a resistência à utilização das mesmas. Essa resistência impede o progresso e significa a perda das inumeras vantagens que os tic's trazem para o progresso da educação e evolução humana. Nunca se teve acesso tão fácil a informação e tanta facilidade de comunicação. Desta forma nos resta aproveitar.

blogs na educação

Apesar de não ter utilizado até hoje blogs, acredito que seja um instrumento de grande poder para aproximar professores e alunos, despertar curiosidade e interesse, incentivar a participação e realizar a inclusão digital. Tenho utilizado o laboratório de informática nas minhas atividades pedagógicas para desenvolver atividades de matemática e criar e-mails para trabalhar valores atávés de mensagens e nos enviarmos recados, além de reservar 10 minutos de cada aula para assuntos de interesses próprios que podem ser utilizados com forme as necessidades dos alunos; mostrando assim respeito e consideração pela individualidade deles; e os resultados obtidos sempre foram maravilhosos, minha relação com os alunos melhorou muito.
Pretendo aprender a explorar da melhor maneira os blogs para que possa introdulizilos na minha prática, como mais um instrumento que venha potencializar de forma positiva minha atividade como educadora.