No ano de 2007, participei de um curso, com a Anilda(NTE), sobre mapas conceituais.
Confesso que eu não possuía uma visão muito clara de como introduzir à construções de mapas na disciplina de matemática. No desenvolver do curso, construímos alguns mapas, e adquiri a consciência de que esta ferramenta é ótima para desenvolver raciocínio lógico, trabalhar com textos, construir textos e construir relações.
Como a matemática está relacionada com tudo que diz respeito a quantidades, formas, sistematizações, informar de forma clara, precisa e sintética, ou seja, a matemática está em tudo.
Mudei minha visão, passando a acreditar que os mapas conceituais, por desenvolver raciocínio lógico e formar relações, tem tudo haver com a matemática.
Em anexo um mapa construído em 2007 e outro em 2008 por alunos da 6ª série.
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